You are currently browsing the Proces Nauczania weblog archives for December, 2007.
You are currently browsing the Proces Nauczania weblog archives for December, 2007.
Sunday, December 30th, 2007 Posted in edukacyjne, poprawne, wgd podreczników | Comments Off
Przepytywanie ustne - Najbardziej rozpowszechnione, wykorzystywane do kontroli bieżącej, okresowej i końcowej. - Pozwala zorientować się, ustalić, w jakim stopniu uczniowie opanowali materiał z poprzedniej lekcji, co uczniowie zapamiętali, co właściwie skojarzyli, jaki jest ... Read more..Sunday, December 30th, 2007 Posted in edukacyjne, eklektyczne, poprawne, właściwe rady | Comments Off
Oceniać można • sprawiedliwie – biorąc pod uwagę wkład pracy, aktywność, uczestnictwo na zajęciach, w ten sposób ocenia się na poziomie szkoły średniej i przy wystawianiu ocen końcowych • obiektywnie – biorąc pod uwagę ... Read more..Sunday, December 30th, 2007 Posted in dobre rady, edukacyjne, polecane, poprawne, właściwe rady | Comments Off
Funkcje kontroli i oceny w procesie dydaktycznym: - Dydaktyczna – polega na stwarzaniu uczniom okazji, możliwości do uzupełnienia i doskonalenia efektów własnej pracy. Uczeń w czasie kontroli i oceny powinien się jeszcze ... Read more..Sunday, December 30th, 2007 Posted in edukacyjne, poprawne, wgd podreczników | Comments Off
Proces kontroli i oceny wyników nauczania ma za zadanie: - sprawdzenie stopnia opanowania wiedzy - ocenę stopnia osiągnięcia umiejętności - ocenę samego siebie - wychwycenie braków Głównym celem procesu kontroli i oceny jest orientacja w zakresie stopnia opanowania materiału ... Read more..Sunday, December 30th, 2007 Posted in dobre rady, eklektyczne, polecane, poprawne, wgd podreczników, właściwe rady | Comments Off
Nauczanie ogólnie można podzielić na: 1. nauczanie podające – całkiem nowy materiał, który w całości podaje nauczyciel 2. nauczanie problemowe (poszukujące) – rozwiązywanie przez ucznia problemów, co wzmaga jego aktywność 3. nauczanie programowane – nauczyciel układa ... Read more..